眼观·心感·立言

——写在《且行且思》即将出版之际

当今校长忙，是一个众所周知的事实；但忙的意义却不尽相同。有的当了十几年甚至几十年校长，临近退休，依然忙得不亦乐乎。这种敬业精神尽管可嘉，可当其退休之后，盘点自己究竟为学校留下多少精神资产的时候，却会有一种怆然若失的感觉。

中国古代有识之士，不但要立德与立功，还要立言。杜甫说“文章千古事”，“岂虚言哉”？这位伟大的诗人虽早在一千多年前就已逝世，可他的诗作却并没有因为时光的流逝而淡去，反而愈发彰显出奇异的光彩。

可是，有些忙忙碌碌一生的校长，因为没有留下任何的文字记载，最终却随着其退休而逐渐变得一无所有。如果说这对其本人来说是一个遗憾的话，那么，对于学校的发展更是一个不少的损失。尤其那些有着丰富的教育教学经验，又有仁爱之心的校长，在悔之莫及的时候，是不是也在想，自己在无意间欠了学校发展的一笔由文字形成的精神债务？

当今欠“债”的校长比比皆是，可思考与行动者却凤毛麟角。

闫兴刚校长，则是这风行鳞角中的一个！

《且行且思》，则是他留给他学校发展的一笔富贵精神财富，因其正式出版，还会给其他更多的学校提供借鉴与参照。

翻阅些书，你会发现，几乎学校里所有的事情，都收拢在了闫兴刚校长的眼底。这说明他不但是一个有心人，而且还是一位时时处处关注学校动态与发展的校长。看到就有感情流动，就有深入思考，于是就有了“情动而辞发”与“思接千载”的属于他的文章。尽管每篇字数并不太多，可让人读来却倍感亲切。因为这全是他是从真实场景与人物事件中撷取的素材，又因其真善美思想的融入，就有了特殊的生命张力。它不但给更多的校长提供了许多解决具体问题的方案，还有流淌着他的使命感的深层次思索。

如果说能够发现问题与破解困境是一个优秀校长必备品质的话，那么，再能在这个基础上思考出其深层的原因及普遍的意义，则需要“更上一层楼”的境界。

闫兴刚校长，已经临近这个高远的境界。

这不但需要实践经验与思考感悟，还需要一定的理论积淀。

闫兴刚校长阅读过很多教育理论的书籍，有些经典理念已经进入到了他生命记忆的长河里。读者即使对此书粗略浏览一遍，就会发现其中有不少理论的亮点，有的还赋予了他的思考，形成一种带有“闫氏”风范的新的理论构建。

即便对中国第一篇教育学论著《学记》，他也进行了比较深入的研读，记下了烙印着他的思考的“感悟”文字，其中的某些思考，也许能照亮你原本迷茫的教育前程。

闫兴刚校长还很年轻，更重要的是，他的眼观、心感与立言还在继续。所以，这本书只是他校长生涯的第一个精神收藏，未来还会有第二本、第三本……。

期待《且行且思》的出版，也期待闫兴刚校长的未来有更多的著作问世。

2016年12月21日于大连机场

（原载于《且行且思》，闫兴刚 著；将由山东友谊出版社出版。）