学而不已，知而无涯
济南市历下区教师 阎彩玲
2017年8月16日上午，即这次历下区组织的新教师培训会的第三天上午，在山东省商贸学校，我有幸听到了陶继新先生的报告——《读书与教师生命成长》，顿时让我醍醐灌顶，收益颇丰。陶老师精神矍铄，娓娓而谈，诙谐幽默，听来无枯燥之感，细品又觉颇多意味。
报告中，陶老师从“教师读书：成长必需”、“读书走向：取法乎上”、“读书内容：古今经典”、“疏离浮躁，淡泊名利”等十个方面阐述了读书与教师生命成长的必然关系，点拨解疑了一直存留在我们心中有关读书的一系列疑惑，诸如为什么读书、读什么书、怎么读书的问题。
唐朝大作家韩愈在《师说》里如是说道：“师者，所以传道授业解惑也。”现代素质教育要求教师要尽可能少采用传统固用的教学模式，对学生强加灌输书本知识，但是这并不意味着在教育发展的现代化中教师不需要读书，可以漠视读书，相反这是对教师的更高要求。陶老师说，唯有读书才能促进教师生命的成长。读书可以获取知识，可以陶冶情操，可以修养品德，可以使人变得聪明。对从事我们教师这一职业的专业人员来说，读书是生命生长的必须。教给学生一碗水的知识，教师本身就要有一桶水。读书对教师来说是一种文化升值，博览群书有助于教师自己更好地给学生“授业解惑”，有助于完善教师的专业人格。所谓学者无涯，逝者如斯夫，教师更应该在自我专业发展的漫漫长路中，用读书丰富自我，升值自我！
我们每一个人都很关注自己的生命实体有多长，而读书则可以更高地拉长我们的生命，但是我们每一个人真正的生命价值、文化价值的大小是大不一样的，对于教师尤其是我们新教师而言，读书拉长的是我们的精神生命和文化生命。
陶老师讲解说读书的原则在于取法乎上。从生命的意义这个角度来看，我们作为专业人员不仅仅要读书，更要精而深地读书。古人云：“读书百遍，其义自见。”陶老师把背诵中国经典名著一直作为自己这么多年的行为习惯，这是非常难能可贵的，也给他提供了整个文化成长的奠基工程，正所谓高层次的文化阅读，能达到一以当十的效应，正如陶老师所说的，读书取法乎上，才得乎其中。腹有诗书气自华，读书是个人成长的必需，更是作为教师尤其是我们新教师成长的必需，读书是我们每一个人终生幸福之旅，当我们把这份热爱延续到生命当中去时，生命的长河就会变得璀璨无比。
