交给世人一份明净的纯真——《幸福密码》序
交给世人一份明净的纯真——《幸福密码》序
作者:陶继新        更新时间:2017-01-23

交给世人一份明净的纯真

——《幸福密码》序

陶继新

幸福更多不是说在口上的,而是存之于心的美好感受,而且有着高尚的况味。所以,就有了各种各样幸福教育的研究。香港路小学当是这个研究大军中的一支劲旅,而且在“上下而求索”中,寻到了属于他们自己的幸福密码。

在与张淑红校长多次接触的过程中,我感到她本人就是一个很有幸福感的人。她的笑里,传递的不只是温情,还有无处不在的真诚与友善。在学校里,她没有将自己当成高高在上的领导,而是作为与教师甚至学生人格平等的一个普通的人。这并不是说她在师生当中没有了权威,相反,她有着被师生接纳与认可的“话语权”,因为她是与师生心息相通的。所以,她的话语,就有了幸福的基础,有了真正的“市场”。

那么,如何让孩子们在学校里真正幸福呢?张淑红校长所谈的三大理念揭示了其中的奥妙。

一是拥有好习惯的孩子最幸福。叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”这当是至理名言。一个人能否成就一番事业,与其智力有一定关系,而关系更大的则是情商,习惯则是情商的核心要素。小学是习惯养成的最佳时段。小学生如果拥有了良好的习惯,不但当下会有幸福感,还会将这种幸福不断地延续下去。

理念二是会读书的孩子最幸福。小时候如果喜欢上读书,并在实践中不断学习的话,就会感受到“学而时习之,不亦乐乎”的审美快感。同时,孩子们还会从中自觉不自觉地学到“明明德”的道理,做一个有道德品质的孩子。有了好的品质,也就等于为自己走向成功的“银行”里积蓄了一笔资本,随着时间的推移,还会不断的升值,从而让自己的精神生命更加丰盈。

理念三是书写俊字的孩子最幸福。古人说,文如其人,其实,有的时候,字也会如其人的。写得一手好字,会让自己有一种愉悦感;同时,在写字的过程中,还会静心养气,淡泊明志。小孩子有意注意力时间比较短,进行写字教育,则会增强其有意注意力。而有了这种注意力品质,提高学习成绩也就有了可能。很多学生成绩不佳的原因,不是智力不好,也不是学习不努力,而是其注意力不够专注造成的。学生追求的终极目标并非成绩多么好,可是,成绩好却可以让他们产生自信心与自豪感,从而生成幸福感。更重要的是,这种注意力品质具有很强的辐射能量,不只显现在学习上,还在其他很多方面产生作用。

学生能否构建自己的幸福殿堂,与教师的幸福指数有着直接的关系。香港路小学创新实施“幸福教育”四大工程,让教师拥有幸福的同时,也让学生的幸福指数随之“水涨船高”。

一是树立“以学生为核心”的教育理念,打造幸福校园。学生在学校里不只是被教育者,很多时候,还可以是教育者。他们有独立的人格,也有自我教育的能力。有的时候,他们还可以成为学校某些管理中的主人。这样,所谓的“核心”才不至于成为空洞的口号,而是变成实实在在的现实。事实上,学生在很多方面有着很大的潜力,只不过被教师漠视了而已。开发这种潜能,就会还给大人一个又一个的惊奇,并生学生的主体地位屹立于学校之中。

二是确立“以教师为本”的管理理念,建设幸福团队。张淑红校长认为,教师一生中最美好的时光都是在学校里度过的,在学校中是不是幸福,在很大程度上决定了他们整个生命的幸福与否;同时,教师是不是幸福,又直接影响着学生的幸福。教师的幸福需要物质支撑,而更多的是精神的支持。创设公正、公平、公开的人文环境,让他们感到这是一个有正气、有正事、可信赖的校园。这样,他们就会心情舒畅地去工作,并将这种良好的情绪传递给学生。同时,教师还应当是学校管理的重要力量,从某种意义上说,教师是学校发展之本,本立而道生。

三坚持终身发展的育人理念,培育幸福学子。一个教师是不是优秀,与其教学认真不认真有着很大关系,而与其是不是持续发展关系更大。有的教师工作也很努力,可是,他们只是看着教参书照本宣科,没有自己的思想,也形不成自己的语系,教学效果自然也不可能太好,学生听这样的老师讲课,就少了幸福感。而一个有着强烈发展意识的教师则不然,他们知道研究教材与教参的重要性,更知道不断地读书学习等完善与提高自身的重要性。他们不会在同一个平面上滑移,而是不断地超越自己,从一个层面跃升到另一个更高的层面,实现更高层次的价值追求。这样,他们会因自身价值的升值而充满希望,也会因知识丰富与拥有智慧演绎生动的课堂,从而让学生感受到来自教师的那份美妙。

四是倡导和谐愉悦的教学理念,构建幸福课堂。学生学习效率的高下,与教师水平有关,同时,也与是不是能够创设一个和谐愉悦的教学环境有关。有爱心与有智慧的教师,多能创造一个心理安全的学习场。如果没有了心理安全,不管多么好的教学模式,多么高超的教学艺术,学生都很难走进快乐的学习场景之中。因为心灵自由具有巨大的生命能量,在和谐愉悦环境中的学习,不但可以大大提高学习的效率,还会打开学生的思维大门,让其灵感频频闪现,感受自身潜力喷发所带来的审美愉悦。

以上所谈,只是拜读《幸福密码》之后的点滴感受;要想真正走进幸福的园地里,还需要好好地走进《幸福密码》之中,细细品味,慢慢体会,从而让自己拥有更多的幸福。

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