尊敬的陶继新教授：

您好，首先感谢您为我们学校所做的报告。您的报告《读书与生命成长》给我校教师带来了很大的冲击，思想的震撼力量是无穷的。因此，您给我校带来的不只是一场报告，更是一轮观念的革新。听您的报告，是白庄矿教师之福，更是白庄矿学生之福，也是白庄矿家庭之福。

感激之情，难于用语言表达。受邱校长委托，将我校老师听取您报告后的体会给您发过去，作为对您的礼物。摘自老师在教育在线上发的帖子，没有做修改、编辑，由于水平所限，不当之处，请陶教授包涵。

再次感谢陶教授！感谢陶教授对我校的引领及无私的帮助！一并感谢您所推荐的孙明霞老师及苏静老师！

期待着陶教授的再次光临！

                          肥矿公司白庄煤矿子弟学校

                                      张绪文

感激陶老师

白庄煤矿子弟学校     邱绪岩

我虽然来晚了(注:邱校长在泰安学习,回来后看到网上有这么多帖子,故有此说)，但看着老师们一篇篇感触深刻的心得，我心里充满着激动，更充满者对陶老师的感激。

    我感激陶老师！是陶老师精彩的“读书与生命成长”的报告，启迪了我们的老师，使我们的老师更深刻的明白了“为什么要读书，应该读什么样的书，应该怎样读书”，更是陶老师的报告点燃了我们教师的求知之火，启动了我校教学的探索之路，陶老师的报告犹如生命的一支航标，让我们教师懂得了应该成为一名什么样的老师，如何才能成为更好的一名教师，陶老师改变了我校更多教师的人生轨迹。
    我感激陶老师，陶老师用他崇高的人格感染了我们的老师。几日的奔波使陶老师来到我校时就病了，但他忍着强烈的腹痛、吃上点药，几乎没吃什么早饭，便专心的做了一上午报告，下午又观看了我校的课堂展示，在教师面前的他竟然看不出他丝毫的病意，在教师面前依然是泰然自若；对工作的精细、认真更让我起敬，为了防止投影不出现意外，他早早的来到报告厅亲自调试，在学生们的课堂展示中他认真的记录，对学生们的诗作，他逐一阅读精心点评……；来到我们这个偏僻的地方，为了不给我们不添太多的麻烦“食无求饱、居无求安”更显示出了一名“君子之风、大家之风”；“君子求诸己”陶老师来到我们的学校提出的第一个要求就是招待一切从简，虽然招待的很简单，但陶老师一直安慰我们说是他那几天吃的最舒服的饭，但当我们把他送到济南（他一再要求不让我们送，但交通不方便也只好违背陶老师的意愿）。在济南，陶老师对我们的招待却是满腔热情，饭唯恐我们吃不好，吃完饭后为了让我们早一点回到家，陶老师坚持不让我们送、自己坚持打的回家，虽然陶老师在我们学校仅仅停留一天，他高尚的品质已深植我们老师的心里，就连一起去送陶老师的司机师傅都说：“陶老师考虑问题始终是先替别人考虑，陶老师太会体谅别人了！”

听陶教授报告有感

白庄煤矿子弟学校     牛吉峰

    我校有幸请来了热心教育，支持教育的教育专家陶继新教授，为我校教师作了一次丰富精彩的报告，感受颇深，受益匪浅，上了一次人生之课，几十年的困惑，豁然开朗，懂得了人生之真谛。《读书与教师生命成长》这是陶教授所作报告的话题，深刻地揭示了读书的意义。陶教授不是讲授深奥的理论，而是紧紧地结合所采访的大量事实加以阐述，深入浅出，全体教师都被这次报告所震撼，反映非常强烈，纷纷拿起笔来写出了真切感受，在我校将掀起一次读书的高潮。这将推动我校教育教学的发展，提升我校的办学水平。在不久的将来我校定能涌现出很多优秀的教师和教学改革的人才。

勤奋读书，能促进自身发展。就像陶教授所说：“读书可以使你变得雅贵”。只要读书多了，就能有所积累，从中可以受到教育，提高自身的修养和道德水平。思路开阔、敏捷，以及处理问题的能力。同时还要持之以恒，要有毅力，不能只有三分钟的热度，或者三天打鱼两天晒网，最终不能不的效果，所以要学习、学习、在学习，，从读书中得到乐趣，并能终身受益。

读书，有利于提高教学水平。经常读书，并多读经典和名著。就像陶教授所说:“读书破万卷，教学如有神。”读书，提高了自身的理论水平，丰富了自身知识，在教学中就能游刃有余，就能吸引住学生，得到学生的尊敬和爱戴。教师只有汩汩不断的泉水，才能交管学生这一禾苗。无论是游刃有余的刘振东、学养深厚的于漪，还是锐意改革的韩兴娥，无不例外，都是通过勤奋的读书，有着丰厚的文化底蕴，才有优秀的教学成果。

总之，要想有所建树，就要勤读书，读好书，为自己的将来打下坚实的基础.

人格魅力

白庄煤矿子弟学校     宋清波

中国人相信：一个人交什么样的朋友，他就是什么样的人。这话极为有理。个人的见识，不可能超越自己所处的环境、超越自己拥有的知识。我这样说，并不是有意拉近和陶总的距离，更不敢以他的朋友自居，因为，在我眼里，陶总是学者、老师。

这是我第二次听陶继新教授的报告，第一次是8月28日在泰安六中，也就是从那时起认识的陶继新教授，其间在博兴见到并和他进行过简短的交流。

说实在的，我不喜欢听报告，特别是不喜欢开会，一听报告、讲话用不了10分钟我就困。但这两次听陶继新教授的报告却不同，第一次是从下午两点听到六点半多，这次是从上午八点多听到十二点多，可我全无困意，陶继新教授的报告深深吸引着我——渊博的知识、风趣的语言，更重要的是他的人格力量。

他的日程总是排得很满很满，他的日程是以分钟来计算。几点到站、几点采访、几点做报告、几点返回，安排的是那样井井有条，是那样紧凑，让你看不出、感觉不到眼前是一个近六十的老人。在送陶总返回济南的路上，我们谈起了《论语》（我的班现在正在背《论语》），陶总能够熟练地背出其中众多的篇幅，并做阐释，让我这个正在指导学生背《论语》的人感到汗颜。

做中国古典精华文化的传承人

白庄煤矿子弟学校    张绪文

陶继新教授是一个专家,是一个学者,更是一个中国古典精华文化的传承人。

当今社会，充满了诸多诱惑，人们大多都随波逐流，心情浮躁，功利心强。很少有人能做到静心去读书，更谈不上去读古典精华书。陶继新教授凭着对中国古典文化的热爱，肩负着弘扬中国古典文化的责任，用自己的一腔热血为中国古典文化的传承而奔波呐喊。中国之大，尽管不能改变大的形势，但他相信，星星之火，可以燎原。他的报告可以改变一个人，通过一个人，可以改变一个家庭；可以改变一个班级；可以改变一个学校。陶继新教授把传承经典文化当成自己的责任，作为教师的我们，担负着教育祖国下一代的神圣职责，理所当然地应该承担起传承中国古典文化的重任。通过每一位教师，可以影响我们的学生，可以影响我们的家庭，可以影响我们能够影响的人，其辐射作用是不可估量的。我们白庄矿师生共同演绎校园文化，相信在不久的将来，在我们校园美丽的自然景观中，会平添一道更加美丽的人文景观的风景。

读书是成功的必由之路

白庄煤矿子弟学校    张绪文

    陶继新教授的报告中介绍了诸多教师成功的事例。有淡泊名利的李秀伟老师；有锐意课改的韩兴娥老师；有恬淡自然的朱永新市长；还有那“腹有诗书气自华”的苏静老师。固然他们各自有自己的特点，成功的路也不尽相同，但他们都有一个共同点：他们都是喜爱读书之人，把读书当成了生命的必须。

正是因为多读书，才有了李秀伟老师“课堂生态系统论”；正是因为多读书，韩兴娥老师才创造了用两个星期，就将一册语文教材讲完的奇迹；“两栖”于为官与学者之间的朱永新市长更是我们学习的榜样，每天坚持读两个小时的书；苏静老师的“我是一个读书的动物”的话语更是告诉了我们她成功的奥秘。

听完陶继新教授的报告，回想我们过去的日子，简直是虚度年华。总是有着这样那样的理由，忙于事务性的工作，惟独忘了读书。总是说酒桌上2个多小时的应酬是工作需要，是交流感情的必须；打扑克牌、看电视是工作累了时的放松，也是必须的；惟独没有想到读书是必须的，更是工作的需要。同是工作的需要，为什么总是舍弃了读书？

记得一位哲人说过：“最晚的开始也不算晚”，立即行动起来，过去的时光不能再来，我们能把握的只有今天和明天。

生命价值的呼唤——多读书

白庄煤矿子弟学校      刘洪瑞

陶继新的大名最初是苏静在我们学校讲座中所听到的，我们已经对诗意盎然的苏静敬佩的很了，然苏静却对陶教授推崇至致，令我更感到此人的“神秘”和“高深”。

我们怀着崇拜的心情悄悄的等待着陶教授的到来，周一的上午，一个在冬天难得风和日丽的日子，天公也作美，能让我们欢欣的聆听陶教授的讲座。终于让我得见“庐山真面目”，从看到他的那一刻起，他那文雅的身影、崇高的精神境界把我折服，他娓娓而谈，谦虚文雅，让我深深的佩服至极。他的很多地方是我们学习的榜样，从他的讲座中我体会到了人生命怎么才会有意义，体会到他的独特的人格魅力，及他自己为人处事的观点，让我惊叹于这些都得益于读书的神奇力量。使我更加增强了学习的信心。

感受一：读书是生命成长过程中的灵魂。

他的第一个论题让我们领会到了什么是完美的人生，在有限的生命历程中怎么实现自己的自我价值，人生短暂几十年，如何在这几十年里让人生充满乐趣和活力，怎样在有限的生命里活的更有意义，这是我们每一个人都面对的问题，在有限的时间里充分享受读书的乐趣，是人生一大快事，不但可以让我们的生活精彩，而且可以提升自己的文化底蕴，从他的话里已经深深的感到生命的意义，自己不仅为自己的过去悲伤、内疚起来。

要让人生精彩就要多读书，原来自己每天晚上在家里看看电视、看看画报，以此作为打发时间的工具，生命在一分一秒的悄悄的溜走，这些到底能增长自己多少知识呢？庸俗而已。书中自有黄金屋，人的一生如此短暂，荒废时光，陶教授这一课上的很及时，如同当头一棒，令我感慨万千。

感受二：经典美文是我们所取，好的书籍可以美化人的心灵。

“取法呼上”及读之“众妙之门”他的话题紧接着把我们的思路引导，既然读书，那么究竟读一些什么样的书呢，全世界的文化宝库很多很多，计算机人员每天都在学习，因为不学习将被世界所抛弃。作为一名教师，以前在教学中不求甚解，吃原来在大学中学到的老本，这也必将被世界所抛弃，说实话在9月孙明霞老师来之前，自己这两年真的没有系统的学过什么书，有时上课时为一句话，自己就找不出来应该怎么阐述而懊恼，该读书了，究竟读什么书呢，我们的陶教授明确了他的观点，武功要学上乘的，学习就学最好的，书当然要读经典的，有内涵的，上下五千年的精华，才是我们要推崇的和学习的。他给我们推荐了很多经典的著作《论语》、《诗经》《道德经》……，莎士比亚的著作等等，可是象这些著作，对我们现在的年龄、如今的环境，怎么才能学好，怎么才能真正的读懂精髓呢，他的第三个话题正好给我们解决了这么一个难题“诵读经典”，对于中国经典文章诵读结合，外国的经典阅读为主。从小学就学习很多古诗、文言文，那时学习那些文章的目的就是为了考大学，为自己能比别人强，就这一个小小的目标，听了陶教授的话语之后，茅塞顿开，古人的言语中透着为人、做事的奥秘和精华，一个人文化的浮浅，从一个人的精神就很容易的看出，要想提高自己的文化层次，学习经典是必不可少的。读书确实是我们生活中必不可少的一部分，通过陶教授的讲座也为我指明了人生之路，做人要读书，教学要读书，教育下一代更要读书。

    感受三：读书破万卷，教学如有神，这句话对我启发很大。

平时我们常说“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”才行，可是事实上，我们很多老师就是吃压箱底的货，十年前的知识和现在的没什么两样，知识更新的缓慢，也导致了自己的惰性，教学方法年年改，可是总之换汤不换药，促使自己在教学上穿新鞋走老路，没有新意，更不具备如今所说的创新精神，自己虽然也进修过函授，可是这两年真的没有踏踏实实的认真的读过什么文章、书籍，自己真的需要充实一下了，“万般皆下品，唯有读书高”，所言极是，特别针对于自己所教的学科－数学，如果能让学生了解中国伟大的数学文化和悠久的数学历史，应该是为他们上了一堂人格、爱国主义教育，对自己的人生的提升也会有很大的作用，作为一名初中数学教师应该为自己负责，更应该为孩子们的将来负责，要想提高自己业务水平、教学水平唯有读书。

试想如果自己如果能够把全世界的数学文化知识积聚一身，自己对数学的教学应该如雨得水，那么在教学中可以淋漓尽致的发挥自己的才能，更让学生领会世界数学文化的奥妙。是多么快乐的事啊！

陶教授举了很多成功的例子，在这里面最令我感慨的是“最庸俗的人是不爱书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是不读书的人，最无能的人是不会写作的人”的话，自己教学十年有余，每天钻在教材中，可是这十年究竟写过什么感想、看过书籍都是有限的，有时为了一篇数学论文绞尽脑汁，才能写的只字片文，要想在教学上要所成就，突破自我，读书成为必然。

感受四：孩子的成长对我们很重要

看了他的“奇才在高层次之读中横空出世”，让我认识到了，培养孩子方法的重要性，孩子的潜力是无限的，关键在于教师、家长的培养，宠辱不惊的曦曦的成功、“千手观音”黄思路的成长、”奇才”老咪的神秘，都离不开环境的因素，因此，在这一点上，自己为这些神童们鼓掌之余，自己也陷入了深深的思考，现在的教育是不是走了弯路，是不是应该重视孩子的启蒙教育呢？个人意见：我认为，神童是有的，并且可以后天培养的，但是这也要有恰当的理想环境。当然这些很大的一方面得益于孩子对学习的追求，对读书的需求，以及外部环境（家长、教师）的影响。

对一名教师而言，培养孩子是我们神圣的职责，我们要为孩子的终身教育着想。因此在自己的教学中要在读书中培养自己的学识，在读书中增长学生的知识。

听了陶教授的感受很多很多，自己感想很多很多，需要自己在自己的生命的长河中一一实践，我生有涯，然学海无涯，“书山有路勤为径”，要读书必须静下心，刻苦努力才行，没有成功的捷径，唯有读书，读好书，对读书的影响我将深深的理解将会在我教学中慢慢的实现。

一位优秀的教授、一种务实的理念

一批受益的教师、一群成功的孩子

白庄煤矿子弟学校        秦 涛

有幸和陶教授见面是第二次见面，同时也有幸第二次聆听了他精彩的报告，最感性的认识是，作为中国教育界的一位知名人事，可以放下架子和我这个生活在比较偏僻的小学校的一名小教师心平气和的、和蔼可亲的谈话。谈吐间，没让我感到任何的自卑和尴尬，现在想来，是因为他具有丰厚文化底蕴的特殊的语言魅力感染了我，更重要的是他真正的具有大家风范的人格魅力深深触动了我的神经。

关于读书，实事求是的说我确实很惭愧。从事教学也有几年的时间了，可现在霍然回想，我真的记不起自己读了哪些有价值的书籍。除了教学中必须的资料和书籍要看外，其他的也许就被自己随口而出的“没时间、还有事”等等借口所推辞了，更别提那些在自己看来好象是“老掉牙”的名著了。事实上，说白了不就是“惰性”在作怪吗？真的很懊悔！大方向教授已经给指明了，为了自己能有所提高，我从以下几个小的方面进行了反思：

要提高自身业务素质，必须多读书

教师是一个很特殊的职业，一位优秀的教师就要具备成为优秀教师所必须的素质，特别是自身的业务素质。素质是一个非常复杂的定义，作为教师，我想最重要的首先就是思想道德素质和科学文化素质。而读书对这两个方面的提高是最行之有效，也是最直接的办法。日新月异的当今社会，要求作为这个社会主体的人类必须不断进步，而人类的进步又依靠不断发展的教育事业对人类文明进行传承和发展，从一定意义上说，教师是推动社会进步的重要杠杆，如果我们不读书不学习，总是拿我们那些陈旧的思想和知识来教育学生，那我们不可能成为真正的合格的教师，书中有深厚的文化知识、先进的教学理念和教学方式方法，读书将不断的提高教师的个人业务水平和业务素质，能尽快缩小我们和优秀教师的差距。

要提高自身修养，需要多读书

在听有些老师的课时，我深深的体会到：一位好老师，他的身后必然有一批优秀的学生。那怎么样才能成为学生、家长们眼中的 “好老师”呢？我想除了具备优秀的业务水平外，还要不断加强自身修养，做一名让学生信赖、让家长放心、让其他老师称道、让领导信任的教师。这其中，包括个人的处事能力、审美情趣、执行能力和交际能力等等，而这些方面的提高，仅仅依靠生活实践是远远不够的，那就要求我们必须多读书。

要培养良好的思维习惯，必须多读书

读书可以使人的思维更加清晰，更快的在反省中成熟自己。在我们整天忙于教学和生活琐事的时候，大脑很难静下来思考自己、反省自己，而不懂得反省的人始终是不会提高和成熟的。读书，无疑给我们的思维提供了更多的空间和时间，在从那些优秀的作品中汲取营养的同时，我们每个人肯定都会有意无意的把自身当作参照，通过这样不断的反省，使我们的不断的提高自己的层次、升华自己的思维，不断的提升自己的人格魅力。所以，读书获取的不仅仅是书面的知识和哲理，同时培养了我们良好的思维习惯，进而将不断完善我们的行为方式，提高工作效率、加强道德修养、提升人生品位。

要营造良好的学校教育氛围，必须多读书

在我们为学生们的知识底蕴、学习习惯，甚至道德行为习惯不好而苦恼时，在我们对发生在学生身上的一些不良现象感到“无计可施”时，我想今天的报告让我们会有一个更深层的反思：我们需要做的还很多，有些问题的出现，不仅仅是社会、家庭的责任，我们是否也需要做点什么？我们需要创造一个更适合学生自觉读书、自觉学习的氛围。目前，我们学校已经建成了藏书三万多册的省级规范化学校，但是图书的利用率不高。“身正为范”，我们作为老师又读了多少书呢？如果学生们看到老师每天都在抱着世界名著看，他们会自然而然的形成爱读书的好习惯，这样才能形成我们学校的整体学习氛围，所以在我们苛求学生的时候，我们是不是也需要严格要求自己呢！

要创造和谐的家庭教育氛围，需要多读书

当今社会，发展可谓日新月异，电视、甚至网络已经比较普遍，特别是在我们这个比较特殊的地区，孩子充沛的精力需要宣泄，旺盛的求知欲和个性需要张扬，对他们影响最深的恐怕就是他们最熟悉的媒体介质，所以我们有很多孩子是电视迷、甚至网络迷，可成为书迷的却很少！在我们为孩子们的不良表现感到诧异时，我们需要冷静的思考一下，我们究竟为孩子提供了什么样的家庭教育氛围呢？电视可以说是每个家庭必备，可是有几个家庭的书架上有《论语》、《道德经》、四大名著、国外名著？甚至说有的家庭可能书架也没有！孩子的发展需要猎取丰富的有益的知识，家庭作为孩子的“第一校园”，创造优良的家庭学习阵地尤为重要，作为教师，我们更应该懂得读书的重要性！可以想象，在世界名著中成长起来的孩子们，和在电视、网络游戏面前成长起来的孩子，肯定不是同一个层次。

总之，在听取陶教授的报告后，我有了很大的收获，有了上述一点不很成熟的反思。一位优秀的教授带给我们一种务实的理念，使我们老师受益终生。而我们作为人类文明的传播者，要把这种理念继续传递下去，让我们的孩子们终生受益，可以想象，他们的未来会更加美好！其实，我们距离成功就差一点，关键是马上开始行动！