3月18日一个上午的时间参加了张店区教育局组织的读书报告会，会议的发言人是山东教育社的总编陶继新老师。整整一个上午的时间，与会人员被深深地吸引，直到主持人总结发言完毕，大家仍没有离开的意思，大家似乎忘记了！于是在简单的停顿之后，主持人加上了一句“大家走吧！”。这在以前的报告会上是很少见的！大概是被报告的内容所深深地吸引了吧，些许是触动的思维深处的那一缕最敏感的神经！简单的整理如下：

1.快乐读书 生命成长

读书是为人之本，腹有诗书气自华。人生在宇宙间，短暂的几十年，多则百年，不及沧海之一粟，要想让生命焕发出一点光和热，惟有把思想贡献给我们所处的时代。古今在历史上留名者，孔子、老子、庄子、孟子，毛泽东、周恩来、李杜、鲁迅，等等无一不是思想在延续着，如此生命之树可常青。否则，三代过去，连自己的子孙后世们恐怕也把自己淡忘了？何谈他人？

读书是快乐之本，可以和世界上顶尖级的大师们进行对话，从他们的思想中汲取营养。回顾过去的二十几年，使我们所感到疲倦的，不是身体的辛劳，而是内心的空虚、无知的忧虑。想起了哥伦比亚的爱德华•桑克博士主持的关于疲劳的实验研究，他持续不断的安排一些年轻人一些令人感兴趣的事务，让一群年轻人保持了一个星期不睡觉，他最后在报告中得出的结论是“厌倦是唯一降低工作能力的原因。”这一点我深信不疑，想起师范上学时，骑自行车上千里路参加社会实践活动，在沂蒙山区一住就是半个月；为了组织一项社会实践活动，连续几个晚上到深夜和朋友们搞策划；始终忘不了98年暑假的“乡村之夜”、忘不了将飘扬的团旗插在黑铁山上的壮举；一群稚气未脱的少年，从活动组织、策划、参与、实施，到最后的总结，那段刻骨铭心的日子，将永远在烙在我心灵的深处。清晰地记得我们在《教育周刊》上回顾时的共同心声《团旗在飘扬》：“活动已经划上了句号，但活动的经历、收获连同我们的友谊将永远定格在我们的人生记忆里。”现在想想，真心感谢当时的编辑韩雷老师，还有淄博市教育电视台的领导以及张店电视台的崔斌老师、张洪波老师等，为我们的激情和天真助长了气势。现在想来，让我冒昧的叩开陌生媒体的大门，我似乎已经没有了这样的勇气。

那时不知道什么叫累！刚参加工作开始的几年里，亦如此----深夜备课、批作业，似乎是家常便饭，然而随着教学阅历的增长和能力的逐步养成----总以为船到码头，车到站了！（班校长经常这样说），自我满足之感渐生。教学上得得心应手和班级管理上的井井有条腾出了不少的空闲时间，然而并没有为他们找到一个合适的归宿，这是一件非常危险的事情！书读得少了、思考的少了，更多的空闲带来的反而是疲倦，自己从来没有这样过，我知道自己是注定闲不下来的那种！

18世纪以前，马可斯•奥瑞利亚斯在《沉思录》中说，“生命是有思想组成的”，这句话在今天也仍然确信无疑！不要对任何事情感到倦怠，而应充满兴致。读书是教学的需要，没有渊博的知识，课堂便没有根基，再华丽的外表也会塌陷。尽管社会浮躁之风盛行，功利之心鹊起，我们不用管他，从自身而言，仔细想一想加强对工作的兴趣，给自己带来的快乐就可以了。不管你愿意不愿意，总有一半时间花在工作上，如果不能从工作中获得快乐，可能很难从别处获得。弗兰西斯·培根早在四百五十年前就指出：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”读一本好书，就是在同道德高尚的人对话！

2.读书目录 取法乎上

取法乎上，愿得其中，虽不能至，心向往之。读书和做人的道理是一样的。取法乎上，得其中；取其中，得其下。在读书、写作和做人上要向古人看齐。定位自己的坐标很关键，敢于古人争一地位。人类总是站在前人的肩膀上生存和发展的。大师们之所以成为大师，是因为汲取了前人的文化发展的结果。往上追溯，一辈子书也读不完。故而向王财贵博士讲得那样，直接读经典，向孔老夫子哪里去寻找智慧吧！《论语》、《老子》、《道德经》、《金刚经》、《鲁迅文集》、《古文观止》、《子夜》、《红楼梦》等旷世之作。《泰戈尔》、《莎士比亚》、《战争与和平》等，这些漂洋过海、穿越历史时空流传下来的，肯定有他们的不同寻常之处，让我们不出户，便知天下。（诸葛亮不出茅庐，便知天下三分，靠的是什么？）

3.加强交流、与思考同行

单单封闭在自我的世界里，则不知天有多高，地有多厚。进入在线交流、聆听

大师的报告，可以开阔自己的视野，洗涤自己的心灵、让灵魂受到震颤，升华自身的价值。加强交流，特别是与大师的对话，如报告中提到的淡泊名利的李秀伟、心境平和的李兰铎、恬淡自然的朱永新、心如止水的杜维明、游刃有余的的刘振东、学养深厚的于漪、锐意课改的韩兴城、腹有诗书的苏静（年近二十多岁的江南才女，现为朱教授麾下弟子）、读书背书的沈红旗、苦乐途中读书写作的杨同杰、乐以忘忧的张万祥，将读书看作生命的杨屹等等。这些再普通不过的教师，皆乐于书中、乐于写中、成于书中。将读书视坐生命成长的一部分。

心态成长、乐观、豁达，这不正是自己追求的人生法则吗？“学而时习之”，不断的学习，不断的写作既是一种温习，踏上自信、乐观的航船。我的时间在哪里，在对过去的思考和对未来的憧憬里，更在今天的把握之中。你比李鹏还忙吗？你比朱永新还忙吗？还有教育在线的很多朋友，皮鼓、紫云、牧野、芊芊等；身边的同事桂玲、又如等，在他们身上有太多值得自己学习的东西。每每倦怠时，想想这些朋友，心头便再也不敢偷懒！让读书和写作成为自己的习惯。

4.至要莫如读书，知乐莫如教子

伟人之所以伟大，取决于它的父母亲。孔子孟子，鲁迅等莫不如此。如今的黄思路、曦曦、老咪能高谈宇宙之妙，纵论天下文章，无不源于父母亲，在一开始便诵读经典之作的结果。

王财贵博士说得好，小狗小猫也是背，经典文化也是背，不懂不要紧，都不懂，效果是一样的。家长是孩子最好的老师，真正的教育来自于家长。根据目前的教育现状，在教育的质量不是很高的情况下，如果一味的迎合当前的教育，丧失了自己的主见，只能是邯郸学步、步人后尘。每个家长都希望孩子成才，在教育孩子上下功夫的有很多，但是成功的却只是少数。默默地思考肯定是方法问题，告诉自己要加油。大师的作品，不仅仅是知识的典范，更是做人的典范。孩子一旦进入了大师的视野，则心理健康、身体健康、有学问有修养。从现在开始是个好机会：经典教育的时机,越早越好;文本,越文越好;内容越深约好;方法越简越好＂小朋友，跟我念＂。

读尽经典文化、听尽经典名曲、阅尽经典名画、享受经典人生!!!

5.教学思考 势在必行

现行的教育必须改革，孩子的潜力被束缚了，尽管是实验班，课程容量上比同龄孩子大得多，但我们的孩子还是学有余力的。虽有个别差生，但这是不可避免的。

留给我们的思考：用近短的时间，把课上完，把更多的时间还给孩子。下一步要做的，就是让孩子们走出去。从榜样的身上吸收学习的方法、学习的乐趣、学习的信心。如搜集有关奇才的教育资料、两节阅读课静下心读好书等等，有待于进一步去思考、落实！用几个字总结一下收获和打算，作为对一个上午回报的盘点：

读着书、习着作、思考着、快乐着、成长着！