山东教育社总编辑、编审——陶继新老师的大名，我早已是如雷灌耳，也曾多次在《中国教育报》《山东教育》等报刊上拜读过陶老师的文章，钦佩于陶老师才学的博大精深，叹服于陶老师文笔的清新质朴，敬重于陶老师人格的刚正朴实……仰慕之情油然已久。没想到在宁津的宝莲华学校我却有幸见到了陶老师本人，听到了陶老师的报告。报告会上，陶老师那谦和的笑容，那抑扬顿挫的声调，那一个个鲜活生动的事例，吸引了与会的每一位老师，会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，老师们都屏气凝神，侧耳聆听，一会儿抬头看看大屏幕，一会儿低头刷刷地记着，惟恐丢掉一句话，生怕落下一个字……三个小时如同飞逝，我的思绪却久久不能平息。

陶老师在报告中讲的“疏离浮躁、淡泊名利”这一点，给我留下了深刻的印象。而我见到的陶老师本人也正是“疏离浮躁，淡泊名利”的躬行者。陶老师从不计较个人名利，为了赶时间给老师们作报告，晚饭只是在车上吃包方便面，下了车就直奔会场而来。正如他自己在文章中说的：“我必须守时，否则会浪费老师们的宝贵时间。”陶老师伟大人格魅力来自于他的淡泊名利，他的努力完善自己的人格，并且与他的疏离浮躁，勤于读书善于学习是分不开的。长期的读书学习，使他形成了自己的思想，提升了自己的精神境界，使他的言谈举止，乃至每一个细小的举动都折射着智慧之光，给人以有益的启迪和潜移默化的教育。而我们要做到疏离浮躁，就要有一颗淡泊名利的心，就要有一颗定心。古人说：“轻则失根，躁则失君。”只有静下心来，细细品味、思考，才能真正领悟其中的真谛。作为一名青年教师，必须要疏离浮躁，培育自己的气质，陶冶自己的情操，完善自己的人格，从而成为一名合格的人民教师。

陶老师报告中韩兴娥锐意改革的事迹，给我的触动也很深。反思自己，也曾对经年累月只是按套路打的语文教学模式心生厌倦，也想过要去探求一条更有活力的新路子，因为自己的懒惰，却只成了没有付诸行动的想法。陶老师的报告似一盏心灯，照亮了我读书的欲望。我于是这样想：“曾经的懒惰，让我今天的幡然醒悟更加透彻心扉。现在开始读书，为时应该还不算晚！”陶老师50岁都可以下定决心背诵《论语》，我又怎能为自己的懒惰寻找借口呢？我一定要与孩子们一起，常诵圣言，感受经典，让读书伴随生命的成长。我要把握生命中的每一分钟，在读书中收获，在实践中改革！“漫道雄关真如铁，而今迈步从头越。”

这次听报告，使我觉得不仅离陶老师其人近了，同时也更深刻地认识了陶老师内在的精神与品质。作为中国教育界的名人，为了教育的明天，为了每位教师的成长，不计得失，不辞劳苦，远道而来。这是大家的风范；这是睿智的举动；这是公而忘私的胸襟……陶老师在我心中的形象更加高大伟岸！我心底的那份不求甚解的浅薄，那份不愿遍览群书的懒惰，被陶老的报告冲刷净尽。这次报告，像为我注射了一支强心剂，催我自醒，促我自强，帮我自励，助我在中华教育这方沃土中健康成长！