在新年尹始，我有幸聆听了陶继新老师的读书报告会，近四个小时的报告，我都听的津津的味，听的我热血沸腾，听的我蠢蠢欲动，真有一种想马上打开《论语》、《四书五经》一读为快的感觉，还有一种马上回家给孩子读书的感觉。

通过陶老师的报告会，我想到了自己，以前那个爱读书的小女孩现在哪里去了，真的是时间不够吗？还是自己在为自己寻找理由。回想上大学那会，是那么的爱读书，图书馆里一直是我周末休闲的地方，也就在那二年的时间里，我读了《红与黑》、《傲慢与偏见》《三个火枪手》《简爱》《雾都孤儿》《双城记》等等几十部的外国名著，《红楼梦》是我枕边常备书，不管什么时候，随便翻到那一页，都能读起来，进入故事。而几何时，时间是越来越多，而书却离我们越来越远，想要看一本名著，还要想一下时间够不够，能否读完，心怎么也沉不进去，最多是那几本《读者》或者《青年文摘》，也是要好长时间才能看完。那时候，为了看懂《家》《春》《秋》，那么多的人物、故事情节，我在本上罗列了一张又一张的家谱，为了联系起来，摘抄了一篇又一篇的优美字句，而如今那些读书的劲头那里去了？到底是我们在在浮躁，还是我们在成熟，还是我们太世俗，越想越觉得自己的渺小，也越发看到自己的不足，伟人只所以伟大，自有他的伟大之处。我又想起李阳老师的一句话：世上本没有天才，只有重复次数比别人多的人。世上能成功的人为什么那么少，就是不能一直坚持下去的人太多了。

听到陶老师介绍了那么多有成就的人，想想自己毕业后这十年的时间，那是多浪费呀！那么多的老师通过读书，学得知识，改变命运，而我是怎么做的呢？我们大多数老师又是怎么做的呢？我们常常抱怨上天对我们不公，没有给我们优越的生活环境，没有给我们聪明的头脑，没有给我们姣好的面容，而我们何尝想过，对于我们的生命，我们又给它增加了什么呢？是增加了知识的厚度，还是拉伸了生命的长度呢？进步在于觉醒，成功源于觉醒。我们应该觉醒了！

做了这么多年的教育工作，和那么多的学生打过交道，也收了学生很多的书籍，看到学生读的很有味的书，尽是一些什么书呢？《坏蛋是这样炼成的》《我是这样成为东北老大的》等等。我也深感世风日下，学生的世界观和我们有了很大的距离，也深感中国公民的素质。但是回想我们自己，学生的老师，为什么不引导学生从读经典开始呢？我们的家长，为什么不引导学生和书做伴呢？现在要说让学生读《四书五经》《老子》《孟子》，学生肯定会笑我们迂腐，但就是读这些书长大的先人们，为什么会有那么多的伟人，为什么会有那么崇高的思想呢？这难道不值得我们思考吗？报道那么多成功的母亲，那一个不是让孩子多读书呢？当然，现在社会要求的是复合型的人才，对学生的要求也越来越高，所以才会出现学生那么多的作业，那么重的课业负担，但犹太人怎么能做到呢？再回想现在的小孩教育，我们谁又为孩子读过一些经典名著呢？难道我们还要把孩子交给电视吗？振兴中华从我做起，我想我们青年一代，应该义不容辞担当起这个重任。

躺在床上，前思后想睡不着，越想越觉得这次读书报告会开的太好了，开的太及时了，就像是晴天辟雷一样把我从睡梦中惊醒，赶快起床，找到久违了的四书，找到《红楼梦》，重新放回床头，就让它们陪伴我入梦吧！