8月23日这天是值得回味的一天，陶继新先生来到我校讲学，就“读书与教师生命成长”方面，根据自己的多年的经验，充分的运用现代化信息技术，将理论联系实际，向我们讲述了关于读书的益处、作用以及影响等，使我们这些教师们茅塞顿开、深受启发，无一不赞叹陶继新先生渊博的学识和他对读书的独特看法。

仔细想想，读书不但可以丰富我们的知识，提高我们的文化素养，它也是我们精神的食粮。前一段时间，忽然也想读书了，就阅读起朋友送的《卡尔威特教育》，甚是喜欢。它讲述了老卡尔育小卡尔的点点滴滴，对教育孩子的细节很有帮助。可是，我阅读的习惯不够好，走马观花，读得太粗略，不用心。隔了几天就忘了书里讲了什么内容，然后在翻翻看看，隔了一段时间又忘了。这让我想起陶继新先生所讲的，读书要疏离浮躁、读书要取其精髓、读书要勤于思考的道理。选择好书了，就要讲究方法去阅读并将思考与读书同行，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”啊。这样，才能从书中受益，也就能在书中找到快乐了！苏联有句谚语：书籍是了望世界的窗口。读书首先就是为了拥有丰富知识。一本好书中，记载着有关生活、科学等多方面的知识。要获得这些知识，首先就得读书。

我相信，我们如果也象陶先生这样坚持不懈的去学习，那么同样会在其中寻找到幸福之源的。

那么，做为一实验的一名音乐教师，我现在应做的首先是丰富文化积淀。教师必须以“学习”的观点看待当前的教育现象，要不断学习，才能面对和适应新课程的需要。我们面对的一个个求知的孩子们，面对着学科的多元化，涉及的相关知识面要很广，天文地理，古今中外。因此，作为青年教师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，博览群书，不断丰富自己的人生阅历。同时还要关注生活，体验生活，把生活的源头引进课堂。其次，提高专业能力。音乐是一门艺术，是供人们欣赏的艺术。现行社会里人们的艺术品位越来越高，课改的六大模块也无非是对音乐教师专业能力提出了很高的要求。这就要求着音乐教师要不断的充电，不断的创新，坚持“终身教育”和“终身学习”的思想。关注自己知识的更新和专业水平的提升，进修培训，主动学习，不应是他人的强求，而是自我心理的渴望。只有这样，才能成为会弹、会唱、会跳、能编能导的多面手，也才能适应教育新改革、新形式的需要。

教师肩负着“教书育人”的重任可以说是任中而道远。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，是啊！胸中无墨怎能挥洒手中的粉笔，如何面对渴求知识的学生。所谓“腹有诗书气自华”，掌握了渊博的知识、提高了自身素质，学会了各种烹饪的技术，才能成为一位调烹美味的巧妇！