听了陶老师的报告后，我才真正的相信那句话：听君一席话，胜读十年书！犹如干涸的土地遇到了春雨的滋润；犹如沉睡的雄狮被唤醒了猎食的欲望，我内心有一种冲动，一种听了陶老师报告后才有的冲动。

对于陶公其人，以前我并不来了解。今天见到他之后，才感到真是文如其人。已进入不惑之年的他，身着朴素，但却是谈笑风生，温文尔雅，投足间无不流露出大师般的儒雅风范。陶老师给我们做了题为《读书与教师生命成长》的报告，给我的触动特别大。人生几何，何其短暂，我们不能因为生命的短暂就荒废了自己的人生，我们改变不了生命的长度，但可以改变人生的宽度，照亮生命的亮度。就像陶老师报告中所言： 宇宙浩渺无际，作为人来说在整个的宇宙当中，那真是沧海之一粟；而人的生命在整个历史长河当中，简直是短暂的一瞬。在这样情况下，我们怎样能再不学习？因为“逝者如斯乎，不舍昼夜”，时间就如此地流逝了。他采访的那些人，大至世界级的杜维明教授，小至贫困山区的教师，他们的传奇经历，无不让我叹为“听”止，他们在自己的位置上能够奋发图强，立志进取，冲破阻挠，终于取得了巨大的成功，这其中的所需要的精神与勇气，何尝不是我现在最需要的？他们唯一的共同点就是读书，不断地读书，积累知识，厚积薄发。所以，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的思想文化品位。有了思想文化品位，我们才能成为一个真正的人民教师，才能被我们的学生所认可。所以，在某种意义上说，读书是教师的一种生存必需。然而，怎么读书呢？陶老师又给我们介绍的精典的读书方法：取法乎上。古人说：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。诵读有方，读书和背书相结合，“读书百遍，其义自见”是很有道理的。他给我们讲述了自己学习《论语》的方法，其中最要的一条就是先学会背诵，这是最基本也是最快捷的一个方法，然后对其中的知识精髓才能理解。听着陶老师对《论语》背的滚瓜烂熟，大段的精典文字脱口而出，可以想象当时他在学习《论语》是投入了多大的精力。渐渐的我陶醉于陶老师的报告中，特别是他给我们举出的采访过的那些传奇人物，更是让人心潮澎湃，如痴如醉。从淡泊名利的李秀伟到生于忧患的孔范今教授，从恬淡自然的朱永新市长到心如止水的杜维明教授，还有刘振东、韩兴娥、于漪、苏静、王立华等等这些人都是从事教育事业而取得成功的。他们当时的处境往往特别困难，而且遇到重重阻挠，但他们都成功了！特别是听到少年奇才老咪之后，让我感到对孩子的教育是多么的重要，幸好我的孩子还很小，还有时间对他进行教育，要让他从小也沐浴在书香的氛围中，感受到读书的乐趣，成为第二个“老咪”。是呀，读书对于每个人来说，都是必要的。读书可以完善人格，净化心灵，让我们能够从容自若地对待周围的是是非非，读一本好书更是会让我们收获更多。感谢陶老师，让我们重新认识到了“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”的道理，让我们又掌握了充实生命的法宝。

万般皆下品，唯有读书高。陶老师用他自己的所作所为感动了我们每一个人，我甚至以一个朝圣者的目光来看他。听完报告之后，就感觉给心灵进行了一次大扫除，除尽了身上的污浊之气，只觉得浑身轻松，心境平和，感觉自己又变得年轻了。

最后我想用陶老师的报告中所说的话来结束我的体会：“我认为读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学，是为终生幸福来做的事情。如果没读书，就没有精神寄托，就没有给自己的精神定位，灵魂定位。如果没有灵魂定位，精神定位，身体马上就跨了。所以我们每一位教师为自己一生计，为奠基一生的幸福，就诵读古今中外的经典吧，它换给你一生的幸福”。