昨日刚刚听完陶继新老师的报告，听完后孙亚欣老师开玩笑地说：“刚才我看见你听得可认真了，是不是因为邢校长在你身边呀？”

实话实说，对邢校长真的是很有些敬畏的，但之所以听得很认真，更多的原因则是因为在陶继新老师的讲话中总是会不时的出现名著的身影，而且更让我欣喜不已的是，陶老师是如此地推崇和喜爱《红楼梦》这本书。可能是性格始然，从上初中那会就格外地喜欢《红楼梦》，“假做真时真亦假，无为有时有还无”的深刻哲理，“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的飞扬文彩，更不用说孤傲的黛玉；洒脱的探春；干练的凤姐……更是让我时而和她们一起欢笑，时而和她们一起流泪，到现在为止，断断续续看了有七、八遍了，却仍是爱不释手，深深迷恋。可以说自从踏上这三尺讲台，我几乎没有一天不在想：“我拿什么奉献给你——我的学生。”是的，我们要教给学生一生有用的东西，但什么是对学生一生有用的呢？

在一次又一次与经典名著对话的过程中，我把目光锁定在了这些“名著”上，我要让我的学生与人类的崇高思想做直接的对话，让我的学生一步步走进人类精神文明的殿堂，让我的学生在站在人类文化巨人的肩膀上一点点地成长！

书籍点燃了我心中的激情，“不做不动脑子的事，做出思想来；不做人云亦云的事，做出个性来。”激情引领我开始了我的创造。我把名家名篇带进了我的课堂，我把四大名著引入了我的活动，我把经典名著送进了学生的生活！

在阵阵书香中，我们共同领略了文学多姿多彩的美：“杨柳岸，晓风残月，此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”在阵阵书香中，我们共同完成了一次次生命情感的体验：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”陆游的“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”

一次次美的享受，一次次情的体验，我们在书海中徜徉，也在书海中收获。

我的做法得到了领导的支持和认可，更让我坚定了心中的信念，一定要继续思考下去，研究下去，行动下去！

凡事贵在坚持，伟大的毛泽东主席不也说：“做一件好事并不难，难的是一辈子都做好事而不做坏事。”所以我要时刻地告诫自己，督促自己：

做出灵气来，

做出个性来；

做出思想来，

做出实效来！