“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们作为一名光荣的人民教师，读书是成就我们事业的阶梯，是作为人类精神工程师的必需。听了陶继新教授的报告后，我敬慕和崇拜他的博学多才，能在报告中谈古论今，晓通中国古文化,有着深厚的文化修养和深厚的文化底蕴，言谈举止儒雅而有风度，而且他的报告还蕴涵着深刻哲理和独到见解。给我最大的体会是：读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学，是为终生幸福来做的事情。如果不读书，就没有精神寄托，就没有给自己的精神定位，灵魂定位。如果没有灵魂定位，精神定位，身体马上就跨了。所以我们每一位教师为了奠基一生的幸福，就要诵读古今中外的经典，它将会换给你一生的幸福。

大凡成就事业者，我们都可以看看他的读书经历。上至伟人毛泽东，在极端忙碌、困难的情况下尚能博览群书，成为一代政治家、军事家、诗人；下至周围教学质量高、博学多才的优秀教师，无不是读书成就了他们的事业。特别是作为教师，更需要读书。我们无力改革社会风气，但为了孩子，为了自己，我们必须坚持读书。相信每个人听完报告后，都会心潮澎湃，有和我同样的感想。但是又有谁能一直坚持呢？从一定意义上说，坚持读书是教师最起码的职业底线，也是对一个人意志力的考验，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，要有“板凳要坐十年冷”的精神，使自己的眼光超出“利益”之弹的射程。不断完善自己，提升人生品位，提出“读书匠”的局限。”

所以我对陶老师讲的“疏离浮躁、淡泊名利”这一观点尤其情有独钟。几年来经济的飞速发展，环境的巨大变化也时时冲击着我们每一个老师的心灵。有的抗拒不了金钱的诱惑，毅然下海；有的游离在教师与商人之间；有的在职业边缘困惑徘徊。我们假期也读了“不做教书匠”一文，知道摆正心态是多么重要。要想做教师，就要安下心来，塌塌实实地走好每一步。还有一些例子值得我们大家都来读一读：淡泊名利的李秀伟老师，心境平和的李兰铎老师，恬淡自然的朱永新副市长，心如止水的杜维明教授，陶老师给我们带来的一个个鲜活实在的教育这个平凡战线上走出的不平凡的人物，使我们幡然醒悟：只有有所为，又有所不为；有所追求，又不苛求；自强不息，又随遇而安，才能磨练意志，提升品格；才能安心教育，潜心研究；才能走向成功。

还有人说，今天社会竞争激烈、压力巨大，就连读书也带有明显的功利色彩了。其实从另一个层面上讲，功利性的读书就是要求教师多读一些自己所从事的学科专业方面的书籍，以丰富充实个人的专业索养，否则，自身功业不精何以教书？这也是要求教师读书要“专”，做一名学科“专家”。

老师们，如果你是一个热爱生活、热爱生命的人，那么，你就应当是一个热爱读书的人。当你刚刚从繁忙的教学事务中抽身出来，你的心绪是那么疲惫，那么，你不妨泡一杯香茗，静坐下来，拿起一本书，漫不经心地翻阅，这个时候，你一定会感到柔风拂面的惬意，你一定会收获悠然、超然、淡然的好心致。

读书不仅是我们的生存需要、工作需要，更是我们内在素养的需要。