初秋的下午，太阳懒懒地挂在南边，人也不免有些昏昏欲睡。但是陶老师精彩的报告，却令每位老师情不自禁地振奋起来。听他讲话，真是一种精神享受，他不仅是一位笔耕不缀的记者，一位学养丰厚的学者，更是一位宽容博爱的君子、一位和蔼可亲的长者。陶老师的报告使我们的心灵受到巨大的震撼，也引起了我们更深层次的思考。我禁不住问自己：今天你读书了吗？读书是否已经成为你生命成长历程中不可缺少的一部分？我不敢理直气壮地回答：是。孤独时，读书曾经是我最好的精神寄托，我在读书中寻找快乐；而忙碌时，我便疏远了这位老朋友，常常很长时间顾不上它。听了陶老师的报告，我深深地感受到：不读书的人，就没有个性化的思想，不读书的人，就没有个性化的灵魂。通过陶老师的介绍，我了解到了韩兴娥、于漪、苏静等老师的成长经历，他们的成功充分证明了读书和教育教学是相辅相成的，没有深层次的阅读，就没有高水平的教学。他们之所以成为教师群体中的佼佼者，正是因为他们能静下心来好好读书，淡薄名利，潜心思考。他们把把每一天的工作，当作是读书、学习、反思的过程；把每一刻的读书过程，当作是探究、积累、实践的过程；满怀激情、热切投入，不断丰富与完善自我，让生命在阅读中变得更加精彩。

有时我们过多地把眼光和精力投向外部色彩纷呈的世界，关注自己内心世界不够。我们每天应该留一点时间静静地读书，丰富我们因琐事而日渐麻木的情感；挤一点时间静静地思考，找准我们因忙碌而时常迷失的方向。做为一名教师，我们必须成为一个阅读者，品味书中的思想，领略书中的精神，寻找书中的真理，在阅读中与大师对话，与哲人交流，了解世界，认清自己。作为一名教师，我们还必须做一个思考者，在阅读中思考，在思考中前行。一个人的精神发展史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而不断发展和超越。读书可以提升我们的气质和品性，读书可以增长我们的思想和智慧。对于学生而言，老师是知识的播种者、心灵的塑造者、思想的的引领者。要做一个好老师，就要认真地去读些好书，让自己的心灵变得高贵，让自己的思想变得睿智。要把读书自觉地和教育教学研究结合起来，用读书指导实践，用实践深化读书，这样的读书才是最有用的读书。

人的生命需要有精神的支撑，让读书成为生活中不可改变的习惯，让读书渗透到生命成长的每个瞬间，让我们为自己撑起一片最广阔的蓝天！