读这篇文章，目遇“张广祥”这个名字的时候，我记忆里跳出许多人的名字，有教育在线网友“滇南布衣”、有感动中国的“徐本禹”、有鞠躬尽瘁的“代光乾”，还有许许多永远生活在大山之中，未能引起外界众人注意连名字我也叫不上来的乡村教师……

乡村教育，步履维艰。前段时间，我在读陶继新老师的《其人虽已殁，千载有余情——代光乾校长与刘家庄小学诞生史话》时，心情沉重，久久走不出低落的情绪。前些天，在网上读到一个讨论帖：“老师，你还能坚守清贫多久？”我觉得不管以何种理由离开乡村，都可以理解，甚至我认为，离开并不一定就意味着“背叛”。

看看吧，《这所山村小学只有一位教师》，抛弃“物质”和“繁华”等话题，仅从“精神”和“文化”这样的角度来考虑，我们应该对张广祥老师致以崇高的敬意。一个人孤守一个学校，最高决策者是他，执教鞭者是他，洒水扫尘的也是他，这全校所有的职位没有压弯他的腰，全校所有的事务没有拖跨他的身体，无边的孤独和寂寞没有摧毁他的意志，外面世界的繁华没有动摇他的心志，真让人发自内心的敬服！

但崇敬之余我的心底又泛起那挥之不去的沉重：如果不是官僚，如果不是冷漠，非得这样吗？张老师到达这所学校，面对的是这样的情景：“没有院墙，教室门前高低不平的地上，横亘着大小不等的卧牛石。教室是一间上世纪60年代的破草房，屋顶好几年露着天，风起之时，室内尘土飞扬……”无疑，这是一个被人遗忘的角落，只有他还记起它，于是他主动要求来到这个角落的，做一个布道者。当然，如今这所学校已大为改观，但这种改观是张老师在雨夜里用自己的血肉之躯与狼对峙换来的，他终于感动“镇委”“教委”换来的，他们拉来水泥、石灰等，“这个几十年没有解决的问题，在张广祥去后不到一年的时间划上一个圆满的句号。”我不知道当地的官员看到这一幕会 不会也有如我一样的沉重。

人，毕竟不是铁打的。在这们的恶劣环境下生活尚且会遇上诸多不便，更何况还得教书育人！我想起已离我们而去的代光乾老师……张广祥老师“在山路上披荆斩棘而来，披荆斩棘而去”，在山道上忙碌穿行，“年近五十的他已经患上了肩周炎、膝关节炎等许多疾病。”……我，总是不忍心读这样的章节——我一直在想，乡村教育，可别再用生命做代价了！他将一腔热血洒在了山村教育上，谁提醒他多爱自己一点？我真希望这两种“爱”是不矛盾的，我真希望他在享受教育的同时也能享受健康！

张老师不认识我，也不可能看到我写下的这些文字，但是，我仍然想向他献上我真诚的祝福：张老师，一路走好，保重！