认真阅读了陶老师的报道，深为杨一青校长感动。

一是感动于杨校长的和谐发展观。在对学生的培养上，杨校长没有仅仅停留在“个性发展”的层面，因为个性的发展还要适应社会的发展，还要能够适应社会环境，将来走上社会的学生能够健康快乐的生活，所以，他想到的是学生未来的发展，而不仅仅是体现学生的个性，假如没有这种前瞻远虑的思想，也就谈不上和谐发展了。

二是感动于杨校长的人才培养战略和发展目标。杨校长的眼光是长远的，也是广大的，他没有只顾学生眼前要考试成绩好，要考上一所什么样的大学，而是用一种战略的眼光、发展的眼光，放眼全世界，培养国际化的人才。在地球越来越小到成为一个村庄的社会里，假如没有这种意识、这种思想，教育必然会成为急功近利行为，这是殃及子孙后代的。而我们目前的教育，存在着太多的急功近利的倾向，导致我们的学生创新意识淡薄，道德意识淡薄，只顾眼前，不顾未来。

三是感动于杨校长对老师的浓浓亲情。人之所以不同于动物，就在于人是有感情、有思想的动物，作为校长，他没有自一味的要求老师要有奉献意识、要关心爱护学生，而是首先从解决青年教师的日常生活入手，关心教师工的生活，老师们在他的这种真情感召下，只有把更多的精力和热情投入到学生身上、投入到教育工作中去，才感到对得起校长的这番情谊，让老师们感受了被关爱的幸福，也把爱的种子撒向广大的学生，这将产生怎样的教育效果？

四是感动于杨校长对教师的欣赏和重视。杨校长是一位伯乐，但不仅仅是发现人才，更在于他的欣赏与重视。当杨校长发现了人才的时候，不仅仅是通过他的真情赢得老师的信任，更重要的是他给了青年教师更大的发展空间和施展的舞台，让青年教师的才能得到了淋漓尽致的发挥，在老师才能发挥的同时，发展了学校、培养了学生，也成就了自己。

陶老师的精彩报道，让我们看到了一位有思想、有魄力的校长的精彩人生，和这样的校长在一起工作是幸福的；能在这样的校长领导下工作是幸福的；能够认识这样的校长、学习这样的校长也是幸福的。