读了《中国教育报》上
一直觉得自己是一位较为成功的母亲，可是和杨文相比，觉得自己对孩子太过苛刻了，凡事以教师的眼光审视孩子，要求孩子，一切都按部就班。在孩子心目中，很多时候我是一位严母。孩子对我不是敬重，而是敬畏！而可笑的是，我居然还沾沾自喜！
想想以前我还曾和同事大谈如何教育孩子，我还曾向同事努力推荐我的教子之方，现在却觉得有些汗颜，甚至觉得自己有些肤浅。虽然现在的我也已经意识到让孩子快快乐乐、自由自在地过好每一天，才是最重要的。可是，在她入学前的一个阶段，我没有意识到，我没有给孩子一个无忧无滤、天真无邪的童年！孩子的灵感、天性曾被我无情地压抑、抹杀，不允许孩子有丝毫超出我的规范之外举动，看似合乎法则，但却无形中给了孩子多少打击，多少摧残……
我无法想象了，在我的家庭教育下，孩子如何自由呼吸，如何张扬个性，如何开发潜力……我无法想下去了，我悔不当初！一种无法解脱的遗憾占据了我的灵魂，一种深深的深深的遗憾……
在这种心境下，我再一次地拜读了
“老子说：‘人法地，地法天，天法道，道法自然。’培养孩子也要顺其天性遵从自然。”
“孩子的潜质是稍纵即逝的，挖之是一个丰富的矿藏，舍之如江河奔海一去不复返……”
“孩子美丽的童年是不可复制的，孩子某些能力的培养也是不可再生的。钱花了可以再挣，孩子错过感受幸福和培养能力的时机，犹如江河奔流入大海一样一去不复返。”
“适当的时机不开发，犹如错过播种的季节一样。”
“对于孩子来说，每一个时空都不应当留下空白，要让每一个时空都具有教育意义！”
“如果一个孩子一天呆坐三个小时的话，十年就是一万多个小时。人的幼儿、童年期是学习的最佳时段，一万多个小时的利用与浪费，将使原本在同一个起跑线上的孩子天地之别的两个天地里。”
“每一个时空对孩子都具有教育意义，，只不过人们大都忽略了它的有效价值”
读完才明白我错过了什么，我曾经错过了什么。现在的我要怎么做，才是我现在要思考的。
