好书需要慢慢读，需要反复读，而《享受学习——魏书生与陶继新的智慧教育》（以下简称《享受学习》）无疑就是这样一本值得我们反复读，慢慢读的好书。

在读《享受学习》的过程中，我不时会停下来，细细品味、思索文中魏老师和陶老师所传递给我们的人生智慧，聆听他们对我们生命的提醒，感悟他们为教育立心的博大胸怀。我知道，我放慢阅读的脚步，也是在等一等我的灵魂，不让她因为我脚步的匆匆，而追赶得太累。有时也会什么也不想，只是呆呆地坐着，享受阅读后内心的那份宁静祥和。更多的时候，我在反复提醒自己，一定要将享受学习作为自己人生的一部分。

做真善美之人

所有的好书都有一个共同点，就是能激发读者真善美的愿望，从而让他们行动起来。在《享受学习》一书中，始终贯穿着魏老师和陶老师对我们做真、善、美之人的殷切呼唤，而他们自身，早已是真善美的践行者。

魏书生老师提出“做求真、向善、求美”的人，陶继新老师倡导“让世界因我个人的存在而更加美好”，两位大师都把做人放到了学习的第一位。“以德为本”，做真善美之人，做利他之人，做“达人”之人。魏老师说：索取不是爱，奉献才是爱。人的幸福，主要不是取决于自己得到别人多少爱，而在于他输送给别人、输送给国家和民族多少爱。陶老师一直将“已欲立而立人，己欲达而达人”作为自己的人生信条。在急功近利、物欲横流的今天，我们再来品读魏老师和陶老师的话，回顾他们为教育殚精竭虑、无欲无求的行动，内心会升起莫名的震撼和感动。

魏老师和陶老师几乎有着同样的生命磨难，他们在文革期间都被“批斗过”，“整治过”，在后来的工作中，被诽谤、被诬陷过，可是他们将生活赋予他们的磨难和命运的打击全部吸纳，消化，九转成丹，他们回报给社会和他人的是满满的感恩，是无私的奉献，是真挚热烈的大爱。

享受学习，不断提升自己，使他们完成自身美丽的蜕变，成为具有大真、大善、大美的人。我自身，也做好了接受生活和命运所赋予的一切准备，决心向着真、善、美不断靠近。

做享受学习之人

陶老师在书中说：生命需要提醒。是的，在前行的路上我们很多的时候会迷茫，会停滞不前，而这个时候，我们最需要的就是智者的提醒。而《享受学习》就是肩负这一使命的一本书。

在《享受学习》中，魏老师和陶老师都把“以德为本”放到了学习的首位。这让我想到在“应试教育”的今天，我们的很多学校已经将学生当成考试的机器，学生的业余时间被挤压，“题海”战术钝化了学生的心灵，加班加点损害了学生的身体健康。《享受学习》一书，我认为不仅是给当今的应试教育提了一个醒，更是对当今教育体制亟需改革的呼唤和抗争。

为什么现在那么多学生厌学、退学、恨学，原因就是我们的教育还没有做到“以人为本”，“以德为本”。如果我们的老师都能像魏老师一样，甘心做学生“学习的帮手”，时刻想着“为学生服务”，给予学生的不是指手画脚的说教，而是俯身弯腰的帮助，帮学生找自信，定计划，寻规律，讲方法，我们的学生，怎么能厌学呢？如果我们的老师都能像当年在曲阜师范教书的陶老师一样，想的是提升自己的学识和能力，想的是完善自己的人格，以此能更好地为学生一生的幸福奠基，我们的学生，怎么还会退学呢？如果我们现在教育部门的有些领导，能像魏老师和陶老师一样，关注的不仅仅是市、局、学校的成绩排名，而是学生未来的发展和一生的幸福，我们的学生还会恨学吗？正如魏老师和陶老师所说的，学习不应该成为一场心力交瘁的精神苦役，而应该成为一种人生的审美。

生命需要提醒，是的，魏老师和陶老师就是在我们身边不断为我们摇旗呐喊、加油助阵的人，他们用自身经历和丰富的人生阅历提醒我们，要享受学习，享受学习所带来的快乐。只有这样，我们才能享受精神之花绽放的美丽，享受心灵超越的欣喜，享受灵性觉醒的惬意。

做奉献人生之人

人生的意义不在于索取，而在于创造和奉献。《享受学习》进一步向我们昭示了这一人生价值的真谛。

魏老师的书以前看过几本，也听过他的几次讲座，每每在阅读和聆听魏老师的时候，我就惊异于魏老师的超凡智慧。无论是做老师，还是校长、局长，他在哪一个岗位上都出类拔萃。无论多么棘手的事，无论多么困难的处境，他总能在最短的时间内找到一条直达目的地的捷径，他总能创造性地将困境变为柳暗花明。他给我的感觉是，他的智慧之流像汪洋大海，永不会枯竭。

在读了《享受学习》后，我明白了魏老师成功的秘诀之一，那就是他几十年如一日，从不松懈，从不倦怠的享受学习的精神。学习，思考，是他智慧的源头，是他奇思妙想的发祥地，创新是他破解困难和挫折的灵丹妙药。在创新和奉献中，魏老师实现了他的人生价值。

陶继新老师可以说是教育界的泰斗，无论是学识还是人品，都堪当领军人物。他谦逊、温和的个性，他慈善、亲切的笑容，他坚定、从容的步伐，他豁达、宽阔的胸襟，他渊博、通透的智慧，使每一个见过陶老师的人都被折服。学习，是陶老师一直的生命状态。他说，他在山东教育社的25年，所有的星期六星期天，几乎都是处于学习状态，包括除夕的上午、春节的下午都是在办公室学习，要么读书，要么写作。他认为，天地万物皆可为师。天地无语的沉默，动物的奔跑追逐，植物的随风而舞，在陶老师的眼中，都存在着大智慧。

退休后的陶老师，依然为了自己挚爱的教育事业的发展，为了广大教师的幸福，为了众多学生的健康成长还在奔走呼号。陶老师无论是采访、写作，还是作报告、读书，他都向我们传递着生命的正能量。他在享受着学习的收获，享受着工作的快乐，享受着奉献的幸福，享受着自己多彩的人生。同时他还在用文字和行动启迪他人，帮助他人，奉献社会。

《享受学习》一书中，魏老师和陶老师将自己的智慧转化成质朴的语言、生动感人的事例，将自己人生的感悟化为生命中最温暖的文字传达给我们。阅读此书，你会感觉到心灵正在净化，你会听到心灵深处觉醒的呼唤，你会觉得正能量正在向你汇聚。爱极了这本书，爱极了魏老师和陶老师的智慧之言。

不经意间，仓央嘉措的诗在耳边响起：

那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；

那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；

那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

《享受学习》，于我，是贴心的温暖，是美丽的相见。相信您也是。

（《享受学习——魏书生与陶继新的教育智慧》，文化艺术出版社，2012年12月第1版。）