妈妈对思路的教育，有言教，也有身教。还在思路幼小的时候，她家住在山区里。那里很少垃圾箱，但每有果皮，不管跑多远，父母也要领着思路，让她扔到果皮箱里。一天，爸爸感冒咳嗽，口中有痰，寻找半天，找不到一个垃圾桶，迫不得已，只好跑到路边吐了一口痰。3岁的女儿万分惊奇，大声喊道：“爸爸不许随地吐痰!”这件事反过来也教育了父母，从那以后，父母便定下一个规矩：不以恶小而为之，不以善小而不为。
一年级的第一天，思路与一些刚从幼儿园走出来的小朋友坐到了新的教室里。老师讲话时，这些小家伙一个个正襟危坐，不声不响；而老师一离开教室，这些小不点便又说又笑，甚至跑出了教室。但是思路却纹丝不动，在她看来，只要下课铃不响，学生是不能擅离座位的。老师在如此，老师不在依然，因为这是形成的规矩，这是不破的定律。这种良好的行为规范在思路的心里扎根结果，直到现在，思路对此规矩从不越雷池一步。上学的路上，常常是刚到十字路口便亮起了红灯，但上学的时间也快到了。路上行人稀少，身旁的几个人已旁若无人地骑车朝红灯闯去。但是思路一动不动，这种规矩不能不守。绿灯亮起，她才如飞地骑着车子，向学校奔去。
妈妈与女儿关系非常平等，在思路小的时候，妈妈总是蹲下来给女儿说话，没有居高临下的态势，有的只是平等的意识与充分的尊重。不管思路的想法多么幼稚，妈妈都给予充分尊重；她的计划不管如何不切实际，都十分认真地对待。妈妈认为，孩子是同自己站在同一地平线上的，尽管她的思想尚未成熟，生活尚未自立，对父母还有不同程度的依赖感，但是，孩子在精神和人格上和父母是平等的。尊重相信孩子，孩子也便尊重相信家长。家长的身教在前，其后便会有孩子的良好行为。因此，妈妈在教育思路的过程中，处处为孩子做出榜样，并与孩子进行心的交流。思路评上“十佳”后，妈妈认为思路是少年的榜样，出不得半点差错，关心她的思路发展，成了妈妈义不容辞的职责。没事的时候，专门陪女儿骑车去上学，充分利用这路上的时间，与女儿进行思想交流。
思路家里的气氛特别轻松愉快，大家都爱开玩笑，做鬼脸，大人小孩都一样，外人来了也不例外。思路的同学十分喜欢来玩，他们说：“你妈妈太好玩了!”朋友在思路家里很受欢迎。妈妈爱和她们一起玩，聊天。
现在，思路能够自愿地遵守一切行为规范，尊重家长与同学，与他人和谐平等相处，都与妈妈不言的身教休戚相关。
身教是无声的教育，也是最有效的教育。而家长，则是对孩子实施身教的第一
培养孩子诚实的品格
——黄思路的妈妈教女成才的思路之十四
陶继新
一天，10岁的思路放学回家，说完“妈妈好”，正欲去房间写作业时，妈妈回头问了一句：“从学校带来的杯子洗了吗?”思路随口答道：“洗了。”便伏身写作业去了。
妈妈走进思路的房间，端起并不干净的杯子，生气地问道：“这杯子是洗了吗?”
思路这时才回过神来，小声地说：“刚才随口答了一句，其实杯子还没洗。”
“我说过，最不能容忍的是撒慌，你怎么这样呢!我没有你这样不诚实的孩子!你走吧!”妈妈生气地说。
思路什么也没说，流着泪水，背起书包，走出家门。
妈妈没有想到，她竟然真地走了。过了一会儿，便悄悄地循着思路走去的方向去找。宿舍楼大门外边，小小的思路正背靠着围墙，面对着大街抽泣着。
“你在这里干什么?”妈妈的语气中，已有了不少的温情。
“等天亮了去上学。”思路嗫嚅着说。
妈妈立刻意识到自己犯了个错误，便把思路领回家。
灯光下，母女相对而谈。
妈妈向思路承认了自己的错误，思路也做了检讨。
妈妈语重心长地说：“妈妈希望你永远是个诚实的孩子，因为说谎话损失的是一个人的人格。路路也希望妈妈是个以理服人而又十分慈爱的家长，而不是一个武断的独裁者。今天我们都做了一件大错事，我们也都知道错了，让它是最后一次，今后再也不让类似的事情发生了。路路，你说好吗?”
思路感动得泪水在小脸上刷刷地流着，妈妈用手帕把那泪水一行行擦干。
母女二人拉了拉勾，都把这事牢牢地记在了心里，让它成为再不回复的历史。
诚实是可贵的品质，妈妈希望思路是个诚实的孩子，盛怒之下，惩罚了思路，有些不近人情，但却给思路留下了永难忘却的印象。而妈妈的一时失去理智，又障碍了母女之间的情感交流。妈妈勇于承认错误，特别是一个大学老师向一个10岁的女儿承认错误，如果没有大胆识、真爱心，是断难如此去做的。也许正因为此，她们母女间才那么互相信任，那么关爱，那么美好。
诚实的品质，终于结出了诚实的果子。
思路上小学的时候，暑假里看到一个电脑班的招生广告，说结业考试时全优的学生奖励一台电脑。她希望能得到一台电脑，就报名参加了。思路学习格外认真，成绩也十分突出。结业考试时，她成竹在胸，认为电脑非她莫属了。考时是开卷考试，但她却自己规定闭卷测试，她要借此测试自己的真实水平。她把所有的题目都做完了，就是第一题中关于世界上第一台电脑是哪一年生产的，却怎么也想不起来了。她明明知道答案就在书的第一页，她的书就放在桌子上，其他的同学都在翻开书抄写着，但她却还是没有把书打开。她回到家对妈妈说：“今天我本来可以抱一台电脑回来的。”但是她又说，“我就是不愿意翻书看，看了就不是真本事了。”妈妈不由得笑了。以前，她多次告诫思路，考试作弊，其实就是偷东西。所以，不管在任何场合，思路都不要去作弊。结果开卷考试，思路还是记住了妈妈的话，不会的不能去看书。
初中一次作文考试，题目是《英雄无价》，是一个给材料作文。主要内容是说，一个解放军战士坐长途汽车路过一河边时，正巧有一个人落在了河里。他便从车上下来，奋不顾身地把落水者救上岸来。被救的人感激万分，非要给这位战士1000元钱表示答谢不可。他收了100元。作文要求学生在下文中写出收下这100元的合理的理由。结果，同学们大都写成这个战士收了100元钱后，捐给了希望工程。思路也有过这个想法，但很快便被她否定了。因为这个战士救人的目的，并不是用他人之钱去捐助希望工程，他完全可以用自己的钱去资助失学儿童。事情的发展，要符合人物的思想性格，也要符合事物发展的规律。所以思路所写的内容是，由于汽车已走，行李还在车上，身上分文无有，要返回部队，已是十分困难。所以，他决定收下这100元，去买返程的车票，到部队后再把钱寄给这个人。考试成绩出来了，思路得分不高，据说主要原因是立意不高。但是，她要尊重事实，因此即便为此付出代价，也要在事实面前，坦荡诚实。
思路的诚实与认真，构成了她人格魅力的一个重要组成部分。她是可信的，也是磊落的。带着这个品质走向社会，她会赢来诚实，获得信任，和他人处好关系，将工作做得很好。
在生活中学习课本知识
——黄思路妈妈教女成才思路之十五
陶继新
一天晚上，思路一边看书，一边剥开桔子一瓣一瓣地往嘴里塞。
“哎哟!”她惊叫一声。原来，桔汁浸入了手上的一个伤口，立刻似针扎般疼痛起来。
“忍着点儿，一会儿就好了。”妈妈不在意地说道。
“妈妈同学!”她大喊一声。每逢有问题讨论时，思路总是这样称呼妈妈。
妈妈刚走到思路面前，她便手舞足蹈地说：“新发现啊，我想起化学上学过的酸碱中和的知识，把手往茶水里一泡，伤口一点儿也不疼了。”
妈妈见她把手伸进茶杯里又取出来，也来了兴趣。
“我再试一试”，思路把桔子水涂在伤口上，惊讶地喊道，“咦，这回怎么不疼了?”
“大概是指头上的茶水在起作用吧!”妈妈巧妙地启发思路。
思路匆忙拿来化学课本，兴致勃勃地翻看着，并向妈妈讲解着这一部分的内容，还说设想在家里建一个化学实验室。
妈妈趁热打铁地对思路说：“在课堂上学的东西，如果在生活中又经历过，或者在生活中检验过，就可以印象深，记得牢。所以，你在平时生活中要认真观察，从中寻找课本知识，便可以达到举一反三的学习效果。”
“OK，妈妈同学!”思路对妈妈的建议马上接受了。
“其实，好多生活中的现象与课本知识有着联系。”妈妈继续说，“前两天你在报纸上看到山西朔州假酒案的时候，就联系到了甲醇乙醇的知识，这是化学课学的；在看《焦点访谈》时，又了解到国有企业的一些现状，帮助你理解了政治课的时事部分；你去北京的时候，带着全国地图，途经江西、浙江、山东、河北等省，就直观地复习了这几个省的地理和气候，这是地理课的内容；你自己到银行存款取款，自己计算利息，这又是在做数学题；去郊游时，观察大自然，去采访时，观察人们的言谈举止，这些都对你写好作文起了重要的作用……”
“课本知识真是无处不在啊，本小姐注意了。”思路兴高采烈地向妈妈伸出了双手。
教育孩子学习课本知识，变死为活，从课本知识走向生活，再从生活还原到课本，且在轻松愉悦中让孩子学到知识，真可谓一举多得。我们说，教学是一门艺术，引导孩子学好课本知识也是一门艺术。
引发的思考
——黄思路教女成才思路之十六
陶继新
从以上妈妈教育黄思路的方法与思路，感到这位妈妈的教育确有其独到的地方。她留给我们很多的思考，也给我们很多的启发。
一、家庭作为孩子生活的乐园和情感陶冶的港湾，是靠父母的日常言行和思想情感营造的。家教不是说教，不是指令，它需要正确的观念，积极的心态，它应该形成一种良好的环境，和谐的氛围，这样才能进行有效的交流，实现心灵的沟通。家长的日常言行与活动，以及父母之间的关系与交流，对孩子的心理与行为具有很大的影响。这种非强制性的教育，看似“不教”，其实却起着真正的教育作用。
二、要积极大胆地培养孩子的自主意识与独立精神。目前一些家长的包揽一切与过度溺爱孩子，导引了孩子对家长的过分依赖，泯灭了孩子的参与意识与创造精神。其实，充分相信孩子，放手让他们在家庭中、社会上做一些力所能及的事情，有利于实现自身的价值，形成应有的自主意识与独立精神，如此做了，就会取得一个又一个的成功，给家长一个又一个的惊喜。而在这些成功中，孩子获得了自信，从而更加大胆地去闯属于自己的世界。这种良性循环，有助于培养孩子良好的心理品质，也有助于培养孩子独立行事的能力。
三、家庭教育要淡化结果，关注过程。孩子追求结果无可厚非，但是要想摘食硕果，必须付诸实实在在的行动，这行动，便是过程。好的结果可以给人以鼓舞，但有时也让人产生功利思想。让孩子在过程上下功夫，淡化结果，不因有了结果而裹足，不因没有结果而丧气。如是坚持下去，结果往往是不求自得。诚如思路的妈妈所言：“过程是美丽的，结果是自然的。”
