在国庆节即将来临之际，《当代老师》专刊欣然而生。在诞生过大教育家孔子的齐鲁大地，终于有了一方专供为师者“激扬文字”的精神家园。
山东是一个拥有9000万人口的大省，80万教师默默地书写着教育的艰辛与辉煌。这成了山东人永久的骄傲。但在近几十年的教育史上，山东没有出过于漪、魏书生等国家一流的名师。这又成了山东人挥之不去的遗憾。
茫茫齐鲁大地，就真的没有问鼎全国名师的教育精英了吗?回答是否定的。2001年《现代教育导报》隆重推出的苏静老师，虽在今年金秋时节为著名教育家朱永新特招为硕士生，但在全国名师中，已经初试锋芒。一些实力雄厚的中青年教师，也已具备了驰骋九州的潜质。可见，将山东名师推向全国，已成了教育媒体时不我待的义务与职责。真是“天将降大任于斯‘报’也”，应运而生的《当代教师》打造名师的雄心已定，在黄金版面第一版专设“名师点击”栏目，全方位多视角地透视名师的教育教学之路。并在适当的时机，与中国教育报等国家级媒体一起，为山东之师铺展一条通向全国的名师之路。我们相信，一些小有名气甚至名不见经传的教师，将因《当代教师》的“点击”而名声鹊起；其中的佼佼者则有可能异军突起，跻身全国名师之列。
《当代教师》还将零距离地贴近教师，关注各个层面教师的生存状态。就老师们欲说而又未说，想说而又不敢说，未曾想到而又本应了解的教育热点问题，特邀教育专家与有关老师进行百家争鸣式的“聚焦”。其间有温情而又不失其要义的款款叙说，也有犀利而又不失其尖锐的大胆议论。在二版重要位置特设的这个“热点话题”中，老师们定会流连忘返，获益多多。
新课程实验自2001年在青岛、高密等市县区拉开帷幕之后，现在全省实验的市县区已经扩展到98个。新的教育理念、教学内容与教学形式，对于在传统教育之路上徘徊已久的多数教师来说，无疑是一个不小的挑战。关注新课程，几乎成了每一位教师的心理走向。《当代教师》是一个与老师们心心相连、同步而行的教育载体，所以三版“新视点”刊发的主要内容大都与新课程密切相关。既有“专家视点”，也有“课改一得”。老师们既可以从中吸取新的教育思想，获取新的课改经验；也可以将自己在课改中的所思所做奉献给更多的受众，为如火如荼的课改园地添一抹亮丽的色彩。
古人说：“一张一驰，文武之道也。”教师的工作繁忙而紧张，《当代教师》有义务给他们提供一方休憩娱乐之地。于是，就有了略带闲适韵味的四版《憩园》。由于她与教师的生活、工作与学习有着内在的维系，所以其中的作品富有情趣而又不失其高雅，在一些倜侃诙谐之中，流淌着审美的意蕴和思想的情调。伫足其间，可以收获学习与娱乐“两者”“得兼”的幸福。
任何教育载体的存在与发展，都离不开广大的受众。试望让这一园地百花争妍，还需教师与我们共同耕耘。我们有一个同一的美丽期待，更希望这一期待物化为一个美丽的现实……
陶继新
