当电脑等现代设备走进学校之后，有些地方源远流长的书法习练就已退壁三舍。写不好字，在一些“现代人”看来，已无足轻重。即便是为师者，有的也认为书写已到了改朝换代之际，电脑打字取代手写书法，已成必然之势。于是，学生书写不规范，甚至七歪八邪和“龙飞凤舞”者便走进“寻常学生家”。确实，电脑在广大中小学的广泛运用，铸成了中国教育书写历史上的一次旋风式革命。但这并不等于将书法艺术作为一盆过时的“污水”泼洒在地，它仍然是我国优秀传统艺术的瑰宝之一，在中国民族文化的殿堂里占有一席之地。即使当代早已进入电脑时代的日本、韩国等一些东南亚国家，对书法艺术依然爱而不舍。现行的《语文课程标准》则明确规定学生从一年级起就要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。”所以，一些有远见的教育工作者，并没有乱了方寸，而是坚持不懈地在小学书法教学上进行着有益的探索。
即墨市第一实验小学就是在这方文化园地上的探索者。早在三年之前，校长刘广茫就向社会庄严承诺——从学校走出去的每位毕业生，保证都能写得一手正确、端正、整洁、美观的好写。
教师书写：正确，迅速，优美
看江芙蓉、肖玉红等老师的字是一种艺术享受，似行云流水又不失其规范整洁，并透视出一种灵秀隽永之美。究其原因，方知“冰冻三尺，非一日之寒也”。四年前，学校就开设了书法教师培训班，对全体语文教师、写字教师及部分任课教师进行系统培训。艺校书法班的教师还要通过自学、函授等形式，报考专业学院外出“充电”。要求教师通过学习，掌握写字姿势、执笔方法、工具选择与使用、基本笔画及结构规律等方面的基本技能，并能书写正确、迅速、优美。同时，从1999年暑假始，学校选拔东芙蓉、宫海英两位老师系统录制了10盘硬笔书法教学录像带，利用学校小雨点演播中心和校内有线电视网统一授课和练字。四年如一日地坚持下来之后，学生的书法水平不断长进，形成了“一个标准，一种要求”的全校性大书法教育体系。
写字练习：足课时，分层次，树典型
作为一种专设课程，书法教学在即墨市第一实验小学进行得颇有章法。1—2年级以练铅笔字为主，3—6年级则将钢笔字和毛笔字结合起来练习。每周专设一节写字课，教师要对运笔方法、点画构成、间架结构等进行具体指导，学生要对教材范字进行正确临摹，力争写得端正美观。同时，老师们还将写字练习融入平时的语文教学之中，对于每一课的生字，要求学生认真书写；课堂作业也安排相关的练习。通过写字练习，对字形进行分析综合，既可以使学生把字写得正确端正，也有助于学生把握字形、理解字义。此外，坚持课前15分钟的习字训练，通过小雨点演播中心播放自编写字教材，全校统一进行习字训练。班主任在班内与学生同练写字，并进行巡回指导，以督促学生养成良好的习字习惯。在面向全体学生的同时，学校也对基础扎实、悟性较强的学生进行重点培养，以便树立典型，“以点带面”，“以兵带兵”。为此，专门成立了艺校书法班，现已有7个硬笔书法班和3个毛笔书法班，学生多达350余名。精选责任心强、书法水平高的老师出任艺校的教师，并聘请即墨市书法协会主席张仁泽同志现场指导，共同上好每个周六的艺校课。记者曾在艺校课堂看过学生现作的作品，不管是写字的速度还是字体的秀美，令我连生自愧弗如的惊叹。
学生有了一定的书写水平之后，给其一展才华的平台，有利于激发他们持久的写字热情。学以致用，实践练兵，就成了即墨市第一实验小学提高学生习字水平的有效措施之一。他们组织1—4年级学生设计黑板报，3—6年级学生设计手抄报，每周更换，内容常新。让学生书写条幅布置教室，美化环境；在教师节等节日来临书写条幅，以表师爱之心。家长会上，让每位学生都将自己最优秀的书法作品展示出来，令家长观而激赏。组织学生参加各种类型的书法大赛，激发他们取胜获奖的信心。正是因为在许许多多的场合有了书写的用武之地，学生才感到审美与实用原来如此休戚相关；而人们对作品的高度评价，又使他们信心倍增和充满希望。
督导机制：经常化，制度化，人性化
要想使书法教学步入良性循环的轨道，就要舞起激发情趣与督导检查的双刃之剑。而即墨市第一实验小学的督导检查机制，对学生既有制度的约束，也有人性的光照。一方面，采取抽测与全面检查相结合的方式，从习字的量和质两个方面来衡量教学的实效。量的考核主要指习字的平日监测，每天由当日值日教师和学生巡回检查，考查各班课前15分钟习字情况；每月普查学生的习字作业。然后评选出级
部10名“习字小标兵”，1个“习字优秀班，并记入班级量化管理档案。质的考核主要指对习字效果的综合评定。为此，学校成立了习字领导小组，定期或不定期地深入到各班抽测学生书写姿势及书写水平的情况，及时进行通报。另一方面，所有这些检查，都是以表扬为主。即使个别学生书写方面有点问题，检查者也是和颜悦色地点示出来，让学生在温情之中知过而改。校长刘广茫告诉记者，扬起人文关怀的风帆，学生就会有安全感；不然群体的共进与发展就会变作一席空谈。
有耕耘，就有收获。现在，即墨市第一实验小学正沐浴在收拢硕果的喜悦里。据不完全统计，自1999年以来，学校仅在国家级书法比赛中获奖学生就有400余人次；2002年一年就获国家级奖励120人次。其中刘杰同学举办的个人书法展，引得好评如潮；在第二届“青春杯”全国书画大赛暨段位评定中，张晓敏获七段、杨帆获六段、郑文元获五段。今年5月，在由菲律宾亚洲文化交流协会组织的菲中国际儿童书画展中，即墨市第一实验小学就有34幅作品获奖，4名教师荣获优秀园丁奖，学校获得二等组织奖。
