山东省泰山外国语学校小学部校长 王新燕
又一次见到陶老师并亲耳聆听他的报告，是在今年的“三八”节。这真是一个不寻常的日子。“三八”妇女节，陶老师送给我们的礼物是他精彩的讲座《永存感恩》。使全校近400名教职工感动的不仅仅是讲座，而是陶老师渊博的学识、真诚的为人。而我对陶老师则有着更深的感情。
认识陶老师已经20多年了。上世纪80年代中期，我是一个才踏入教育行列仅5年的年轻教师。组织上为了培养我，送我到山师大深造。因我原本所学专业是医学而不是师范，所以，这次的专业学习对我来说是千载难逢的机会。我如饥似渴。我们这个班级在当时是全国首例“小学老师上大学”，她是由全省最优秀的教师组成，其中不乏特级教师、全国优秀教师、某一学科的全国著名教师等，当然我是例外。学习期间，省厅有指示，要求宣传口关注这个班的成长。也正是在这个时候，我结识了陶老师。
记得是夏天的一个中午，我为了一篇稿子，放弃了午休时间，和一位同学来到《山东教育》编辑部，当时是主编罗树华老师接待了我们。罗老师是我最感激的编辑老师之一。（有关我对罗老师的文章见《指引我走上成功道路的人》）罗老师看了我的稿子，对我说：“写得不错，我可以介绍一位老师帮助你。”于是，我来到了陶老师身边。陶老师高高的个子，白白的皮肤，一头浓黑的头发，用现代词就是“帅呆了”。我很拘谨，说话都很磕巴，是因为我很不自信，甚至有些自卑：自己的第一篇稿子，写得如何可想而知，却偏偏遇到这样一位风度翩翩的编辑，还不得笑话死我。让我没有想到的是，陶老师是那样的谦恭，那样的耐心。他先是让我讲讲写这篇稿子的想法，然后又询问我写作的过程。当陶老师知道我是第一次写教学有感类的稿子时，笑着对我说：“写自己的教后感最好写了。因为它是你的亲身经历。你只要把自己感触最深的，同时又是自己最得意的部分写好就行了。”说着，就开始一字一句地给我指导，帮助我修改，一直到他感觉满意为止。当我捧着已经改得面目全非的稿子，看着那满篇的圈圈点点，心里感动极了。至今想起当时的情景，仿佛就发生在昨天，历历在目。这篇稿子后来发表在当年的《山东教育》上，题目是《我教〈麻雀〉》。经陶老师帮我修改的底稿，我一直保留至今，这是我的处女作，是我第一次墨笔变为铅字。从此我一发不可收，连连写作，常常刊登。
我与陶老师的友谊也与日俱增。和陶老师在一起的日子里，我更多地得到了陶老师的指导与教诲。我脑海中翻腾最多的一个词就是：“诲人不倦”。 我渐渐了解了陶老师的为人：你可以在陶老师那里得到很多很多，却无法给予陶老师什么。于是，我便常常以他为榜样，把在他那里得到的传授给我的老师们。
我们不仅是好朋友，我还把他看作是值得信赖的兄长。
有一种友谊是不受时间影响也不受空间限制的。“好朋友”，是在你幸福时能够第一个想到让其与之分享的人，同时，在你遇到困难时能够第一个想到求助于其帮助自己的人。陶老师就是这样的一个人。
记得那一年，我遇到了困难，不是工作上，而是人际关系上，我感到很心灰意冷，于是，一张火车票到了济南。当我风尘仆仆来到陶老师家时，已经是过了午饭时间了。见到陶老师，委屈的泪水直在眼眶中打转。陶老师一边削着苹果，一边听我倒苦水。话全部说完，陶老师笑了：“我以为什么大不了的事呢，原来如此呀！其实这算什么呢！人的一生不知要碰到怎样的磨练呢！如果这样的事也把它当回事，那我们真就没法活了。”接着，陶老师向我讲起了他在文化大革命时期的经历，真没想到，如此乐观豁达的陶老师，竟然会有这样一段艰难的往事！陶老师的讲述，使我领悟到人生的意义，更是陶老师的循循善诱，解开了我当时胸中的结。最让我难忘的是，陶老师随手给我写了一段话，大意是：要做真正的人，就一定要有像宇宙一样广袤的胸怀；好的心情是自己营造的，对自己充满自信才能活得更充实……这段话我一直把它压在桌子的玻璃板下，因为多次搬家，我把它珍藏起来。它一直激励着我，向前、向前、向前……
刚过世纪，我又徘徊在是往前走一步到民办，还是继续停留在公办？我又一次来征求陶老师意见，听听他的看法。我们谈得很开心，吃饭时，陶老师说了一句话，至今让我牢记：“无论你今后干什么，都将是你人生的阅历，这是花钱买不来得。一定要使自己的生命丰富多彩，活得有价值。”离别时，陶老师给我列出了长长的一个读书书目，大约有20多本，光哲学方面的书就有好几本。8年来，我陆陆续续读完了其中的大部分（因为其中几本一直没有买到）。这些书，伴随我行走在民办教育艰难旅程中，克服了重重困难，但至今不悔。
陶老师，不知道您是否能看到我的这篇回忆，从我们相识到今天23年过去了，当今天我再一次与您面对面谈笑风生、共谈人生时，不知您是否还记得您曾经对我的帮助，可是，我是不会忘记的。您《永存感恩》的肺腑之言，引起我对当年往事的回忆，“滴水之恩，当涌泉相报”，我拿什么报答您，我的恩师，我的兄长？我只有不懈地努力，像您一样，广施爱心，为社会多做贡献，使自己后半生过得更加有意义，更加有价值。也只有惟此了！
